系列 值得尊敬
流浪，為自己出走，去遇見更大的世界
謝旺霖
享用一輩子的一段流浪
當林懷民老師知道我們要採訪謝旺霖，再三囑咐我們不要太過打擾，因為旺霖的時間與精力應該儘可能花在第三本書的創作上。而訪問中總會不斷自我辯論才給出心滿意足答案的旺霖，卻覺得只是事關老師，一定是義無反顧的首要事項。他們之間，有師生情誼、知識份子傳承，更有一種同為流浪者的相知相惜。
真誠思索每個訪題的謝旺霖。
想對一個人說的話，卻感動所有人
在《轉山》中，謝旺霖坦誠，自己是失戀才去流浪的，而且在獲得雲門《流浪者計劃》贊助前，已斷斷續續出國流浪好幾次。其實除了失戀，還有家庭的、生活的、未來職涯的諸多困惑衝擊著當時年輕的他。面對這麼多難以招架的課題，他唯一可以選擇的就是當下的腳步，要走或停。而那趟後來匯集成詹宏志所說，幾乎是台灣原創本土旅行書寫里程碑的《轉山》，其實只是旺霖要告訴老師，他「沒有白白浪費老師的錢」的真誠述說。
西藏流浪歸來，旺霖發現「所有旅途上會遇到的危險好像是必然的，但不應該讓危險阻礙了我們」。即使被狼群追逐，若不是車輪卡在石縫，旺霖差點摔出懸崖，但剛從險路生還的他，眼前是更長的險路，旺霖也只能為自己壯膽，「至少要在死前多看一點風景」。而真正驅使旺霖繼續前進的動力，其實是「害怕」，他發現先前多次斷斷續續的出國，其實隱藏某種中斷。但長達六十天的西藏之行，帶著諸多困惑上路的他，不能再逃了，他真誠而質樸地，揭露自己，無處閃躲。
流浪到西藏，越過遙遠的邊界，一路險象環生。
旺霖翻閱當年的筆記，在異地流浪時給自己
帶來生命曙光的源頭——流浪者計劃
由最初林懷民老師捐出「行政院文化奬」獎金，後續更多社會賢達響應捐贈的《流浪者計劃》，其實每個贊助青年僅獲十萬元，不多，但剛好足以年輕人行動。且在設立一開始就決定了，至少要是長達六十天的亞洲貧窮之旅，讓出國觀光的新鮮勁退燒，開始疲憊，人靜下來才看得到當地的生活，才知道世界有多大。通常贊助計劃最要求檢核的「產出」部分，反而「沒有一定要流浪者完成什麼」！但就是這強迫旺霖面對自我的六十天，讓旺霖蛻變。
再偏遠也要去的老師與「小兵」
旺霖回憶西藏之行結束回雲門報告時，大概是這輩子從未被人家如此大力抱過。老師給了他一個擁抱，還跟他說「你活著回來啦」！旺霖覺得似乎是種「一個小兵去達成了任務，接著大夥可以去做更多的事」的豪情與使命。即使私下聊到老師都會豎起整個背部的他，面對老師巨大的存在，旺霖只想跟著一起做點什麼事。如果雲門的舞者是正規軍，旺霖覺得「流浪者就像是游擊隊」。面對林老師下鄉服務演出的心願，有些連座談會都快辦不起來的場合，去過西藏窮鄉僻壤的旺霖，還是能怡然自得地和鄉親懇談分享。
老師身為長輩，仍然謙和地致謝，令人更加尊敬。
流浪，其實是為了回到真實的世界
我們問了旺霖，現代的孩子往往有一種「困在城市中」的感覺，請旺霖分享流浪的意義。他依舊認真地思索，謹慎地嘗試回答，鼓勵年輕人好像可以「從電腦或手機面前走出來」，去面對我們身旁的人，好好說一個話，一起去吃飯，甚至好好的盯著天空的雲看10分鐘。旺霖認為，「所謂流浪，其實會讓你回到一個真實的世界當中」。
旺霖還與我們分享了他與老師間相處的小故事，當我們問旺霖，有沒有什麼感謝的話語，想跟老師述說？他卻覺得「謝謝林老師最好的方式是，照顧更多的人，來為每個需要的人做更多的事」！
旺霖自己寫給老師的卡片。
誰說恩人、貴人一定來自長輩，Giver來自同儕。
謝旺霖後來也成為雲門《流浪者計劃》的贊助人，但他從不覺得自己是資助者，而是收穫者。尤其在與其他流浪者交流時，看到了他們生命的精彩，成為彼此很大的精神力量。而這些「同梯的」初代流浪者們，在知道他要錄製給老師的影片時，紛紛製作卡片，迅速集結。意外的舉動，搞得拍攝當下老師眼眶濕潤。你也像謝旺霖一樣，擁有來自同伴，或是人生漫漫長途上的意外學習？請跟我們分享你的感謝與收穫。
旺霖分享其他流浪者寫給老師的感謝。
推薦更多系列
